曹鬆坤的回答：
所谓拟态环境就是我们所说的资讯环境，是传播媒介通过物件徵性事件或资讯进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。
「把关人」理论：社会上存在着大量的新闻素材，大众传媒报道不是也不可能是「有闻必录」，而是一个取捨的过程。在这个过程中，传媒组织形成了一道「关口」，通过这道「关口」传达到受众那里的新闻只是众多新闻素材中的少数。
把关人并不只有一个：记者是把关人，决定着哪些素材应该写成新闻稿；编辑是把关人，决定着哪些新闻稿应该刊播；编审和总编是把关人，决定着哪些内容应该成为重要新闻等等。
「把关」过程实际上就是传播组织对新闻资讯进行选择和加工、重新加以结构化的过程，是传媒组织立场和方针的体现。由于传媒组织对资讯的选择和加工形成了拟态环境。
热心网友的回答：
我们现在所认知的世界时**建构的，我们甚至不知道真实的世界是什么样子，因为**所报道的东西总是成为了我们的经验，然而每天**选择报道什么，不报道什么，多报道什么，少报道什么，这些都是**从业者也就是把关人的工作，所以很大程度上把关人的主观选择构成了拟态环境
拟态环境的例项
把关的介绍
一男一女丶绪笘的回答：
把关，指把守关口；比喻根据已定的标準，严格检查，防止差错。例：集体编写的着作，应由主编负责把关。
用传播学中的把关人理论、两个环境（拟态环境、现实环境）分析电影《大事件》
热心网友的回答：
影片开始7分钟的长镜头，充当了这部影片形式上的「王牌」，在思想上也达到了相当深的深度，在**製造的虚拟环境中上演了一场真实的「show」,层层的把关，它引发了我们对**的角色和功能的思考。我们的生活在多大意义上被**所操控。
《大事件》是从**拍到警察举手投降的**，引发了市民的警察办事能力的怀疑。在这里，影片就肯定了**对民众的控制能力。后来，**也通过**来演戏，这就让命中怀疑了**的真实性和透明度。
所谓的传媒报道其实就是一部分人操控的戏。在当地社会，**的作用无孔不入，他们的诱导和塑造能力是前所未有的，绝不能被低估。可以这么极端的说，从来没有什么战争，有的只是**对战争歪曲的报道甚至虚构的一种幻像。
传播媒介经过有选择地加工后提示的「象徵性现实」，也就是拟态环境，由于这种加工和、选择和结构化活动是在一般人看不见的地方进行的，人们通常意识不到这一点，而往往将它作为客观环境本身来看待，这就容易让民众产生一种假象，认为在这种「客观」的环境里发生的事件也是真实的。《大事件》影片中的警察本想利用**製造一个拟态环境，从而改变民众对**的态度，然而没想到的是**也同时被匪徒利用了，双方角力，各自利用**给自己带来的利处，匪徒把**精心打造的拟态环境破坏了，拟态环境没有了，民众也就从虚拟中走了出来，又开始对警察产生怀疑态度，这是**没想到的，他们忽视了一点，拟态环境的加工和选择是不公开的，如果这一点被另一方所牵制，那么这个拟态环境是形成不了的，**对资讯的加工和选择，被匪徒利用了，**精心设定的虚拟环境被破坏了，民众也开始觉醒。
然而不得不说到的还有影片中重要的一个人物，陈慧琳饰演的方洁霞，她不仅仅是这个虚拟环境的製造者，也是对整个资讯加工、筛选的的把关人。她站在**的立场上决定了哪些新闻可以报道，哪些必须剪掉，她就是把关人。传播者不可避免的会站在自己的立场上与视角上，对资讯进行筛选与过滤，这种对资讯进行筛选与过滤的传播就是把关。
这种传播行为的人就是把关人。影片中的方洁霞正是这样的一个人，把来自各处的新闻彙集后，把对于**不利的新闻报道剪掉，只对**公开一些有利于挽回**颜面的新闻报道，这就把她作为一个把关人的位置毫无保留的暴露出来。当然，在当今的社会大环境中像方洁霞这样的把关人并不少在，事实上，在整个社会範围的资讯大迴圈中，每个人都有意或无意的充当着把关人，都在自觉或不自觉的扮演把关人的角色。
从《大事件》影片中可以看出，传者是主动的，相对于处于主导地位，受者则是被动的、容易接受影响（儘管他们可以选择或抵制媒介），受者在传者所製造的拟态环境和把关人对资讯的加工下被动的接受。概言之，由于大众传播的资讯面广、量多，因而影响巨大。因此不难体会到，作为传者的大众媒介，责任是重大的。
热心网友的回答：
我认为：
《大事件》这部影片开始7分钟的长镜头，充当了这部影片形式上的「王牌」，在思想上也达到了相当深的深度，在**製造的虚拟环境中上演了一场真实的「show」,层层的把关，它引发了我们对**的角色和功能的思考。我们的生活在多大意义上被**所操控。
从《大事件》影片中可以看出，传者是主动的，相对于处于主导地位，受者则是被动的、容易接受影响（儘管他们可以选择或抵制媒介），受者在传者所製造的拟态环境和把关人对资讯的加工下被动的接受。概言之，由于大众传播的资讯面广、量多，因而影响巨大。因此不难体会到，作为传者的大众媒介，责任是重大的。
热心网友的回答：
哟 比我积极 我还打算问一个..这些答案都是重複的 自己写咯
「把关人」理论的网路与把关人理论
有关传播学上「培养理论」的问题 「象徵性事实」不就是「拟态环境」吗？「主流化效果」不就是「社会地
星光异彩的回答：
是这样，理论再具体应用的时候，名称是会变的，但是基本意思一样，你可以把「拟态环境」作为一个大理论，这是国外学者的称谓，但是在国内的具体应用上，我们就改了名字，而且不是完全的相同，只是具体问题具体分析了，所以有一个具象化的名字。看似相同，只是理解上，实际不可以简单的认为一样，但是你可以这样理解。
所谓的意义只是具体针对这个範围的意义，你要多了解，就会明白。
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