热心网友的回答：
因为韩麦尔先生内心在翻腾，自己服务了四十多年的学校，突然要离开；一生与之相伴的母语，突然要放弃非常悲痛。
最后一课阅读答案
异◇月夜之狼的回答：
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，「静一点，静一点……」
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走过静悄悄的教室。
你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：「快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课，不等你了。」
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。
而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。
个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：「我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。
新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。」
我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？
我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰…想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，捨不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。
他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
1．读第一段和第二段，看这两段交待了什么？有什么作用？
交待了今天与往常的气氛的不同，设定悬念，吸引读者。
2．韩麦尔先生今天与往常相比有什么特别的地方？他为什么会这样？
他穿上了只在督学来视察或发奖的日子才穿的衣帽，而且变得很温和。因为他很热爱自己的工作和国家，他要纪念这最后一节法语课。
3．画线的句子表达了小弗郎士怎样的心理？
表达了小弗郎士的懊悔、沉痛以及强烈的爱国之情。
4．小弗郎士的学校为什么不教法语了？由此你想到了什么？
因为阿尔萨斯和洛林被德军佔领了，他们只允许教德语。第二问略。
5．在这节课上小弗郎士都学到了什么？
学会了热爱法语，热爱祖国。
莪乜昰鎶的回答：
为什么听到的钟声，号声，韩麦尔先生「脸色惨白」
最后一课阅读的答案
留下一片林的回答：
只好自问自答，看看有没有你需要的。
1、「他们该不会强迫这些鸽子也用德语唱歌吧！」这一句表达了小弗朗士怎样的感情？
2、「教堂的钟敲了十二下......他们已经收操了。」这段文字写钟声和号声有什么作用？
3、韩麦尔先生站起来，脸色惨白，哽咽的说不出话来，表现了他怎样的心情？
4、小弗朗士为什么感到韩麦尔先生「从来没有这么高大」？
答案：1、表达了小弗朗士对敌人禁学法语卑劣行为的讽刺，轻蔑、憎很和反抗及其对祖国语言的热爱
2、教堂的钟声宣告最后一刻的结束，号声暗示着德语将代替法语。这两点是对韩麦尔先生的沉重打击。
3、表达了他内心的悲痛，因国家的沦亡和被佔领的残酷现实而陷入加大痛苦中。
4、小弗朗士在残酷的现实面前成熟了，他理解了韩麦尔先生，并被韩麦尔先生的爱国精神打动，表现了他对老师的热爱，崇敬之情。
阅读文段并回答问题。 《 最后一课 》（节选） 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，
灰哥哥淫嫨的回答：
1、普鲁士对法国人民的统治和封锁；法国语言。
2、「忽然」有来得迅速而出乎意料的意思，表明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注地学的情况下敲响了，是在师生们都极不情愿的情况下宣布最后一课的结束。增强了悲怆（悲凉）的气氛。
3、此句主要用了神态描写来刻画了韩麦尔先生，用心理活动描写来表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬；因为在最后一节法语课上，韩麦尔先生不仅是一个老师，更是一个爱国主义英雄，所以「我」觉得他从来没有今天这样高大。4、d
祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦使他失去了平日的镇静，他痛苦得已经控制不住感情。韩麦尔先生也是一反常态，在教堂钟声敲了十二下，普鲁士士兵收操的号声响之后，他坚持上完的最后一堂法语课的勇气似乎像洩气的皮球一样，全部洩完了，他变得脸色惨白，全身无力，头靠着墙，连说一句话的力气也没有了。韩麦尔先...
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着绉边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。从他自己的不同寻常的穿戴中 韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说 我的孩子们，...
要打出来很多也.那你呢 我现在学 木兰诗 了.从上课的部分嘛，把 我 改为 小弗郎士 和 他 然后把 老师 改为 我 就可以拉 有时候呢.你也可以实弹地做一些改变的.没有关係的，只要读起来通顺就ok蛤 我站在讲台上，看着异常安静的学生和教室后边坐着的镇上的人，心情很不平静。这时，小弗郎士进来了，我说...
