经营习者的回答：
需要的内涵即马斯洛的需求层次论认为人们有五种需求：
l、生理需求：包括与身体有关的基本需求，如饥饿与性。
2、安全需求：避免受到伤害或危险的需求。
3、社会需求：对于爱人与被爱，以及友谊、归属感之需求。
4、自尊需求：即自我尊敬与希望被他人尊敬之需求。
5、自我实现；实现自我理想、发挥自我能力的需求。
教育的物件是人，了解并掌握教育物件的内在需求不是至关重要的吗？
都玉枝塔裳的回答：
马斯洛层次论即马斯洛的需求层次理论，是研究组织激励时应用得最广泛的理论。
主要是指五个层次需要：生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
上面那个就是第三个有点问题，最新的是爱和归属的需要
马斯洛的需要层次理论对教育有什么影响
猪猪将军的回答：
对于生理需要和安全需要而言,现在的社会这样的问题已经很少了.
在这里我只针对一个人来讲,从而提出一些想法.针对教育体制的话,我就不太了解了.
马斯洛的需要层次理论主要是针对一个人人格的发展而言,同时我也觉着一个人人格的发展相对学习基本的知识来说,也是异常重要的,但是在我们的教育中,并没有太多的人去关注人格的教育.一方面是人们没有这个意识,同时自我实现的人也并不多.
首先给予孩子正确的爱和教会孩子爱别人是很重要的,而如何去爱呢?那就是要有关心,责任心,尊重与理解.前两个因素是力量的源泉,尊重使这种力量不至于沦为成为控制孩子的力量,理解使这种力量不会盲目.
对于自尊的需要,要学会发现孩子的优点,并让孩子可以意识到自己的优点,对于一些需要弥补的缺点,也需要指出来,教会孩子去面对自己的缺点,这样产生的自尊才是健康的自尊.然后就是儘量教会孩子发现自己的兴趣与优点,让孩子自由的作出选择,因为只有这样的选择,孩子才能做的更好,从而自尊的需要也就更容易满足,最后自我实现也就不远了.
当然要意识到这些并可以做到,对教育者来说要求还是比较高的,至少教育者自身要是健康的,最好是已经自我实现了.
当然这只是理论,要将其化为将来的教育体制,还是有相当一段长的路需要走的.
组织行为学简答题 简述马斯洛的需要层次理论及其对组织管理的指导意义？
sunny回到未来的回答：
1、理论内容：
马斯洛理论把需求分成生理需求（physiological needs）、安全需求（safety needs）、爱和归属感（love and belonging）、尊重（esteem）和自我实现（self-actualization）五类，依次由较低层次到较高层次排列。
在自我实现需求之后，还有自我超越需求（self-transcendence needs），但通常不作为马斯洛需求层次理论中必要的层次，大多数会将自我超越合併至自我实现需求当中。
2、指导意义：
了解员工的需要是应用需要层次论对员工进行激励的一个重要前提。在不同组织中、不同时期的员工以及组织中不同的员工的需要充满差异性，而且经常变化。因此，管理者应该经常性地用各种方式进行调研，弄清员工未得到满足的需要是什么，然后有针对性地进行激励。
马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次，从企业经营消费者满意（cs）战略的角度来看，每一个需求层次上的消费者对产品的要求都不一样，即不同的产品满足不同的需求层次。
将营销方法建立在消费者需求的基础之上考虑，不同的需求也即产生不同的营销手段。
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理论解析
1、五种需要像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但这样次序不是完全固定的，可以变化，也有种种例外情况。
2、需求层次理论有两个基本出发点，一是人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现；二是在多种需要未获满足前，首先满足迫切需要；该需要满足后，后面的需要才显示出其激励作用。
3、一般来说，某一层次的需要相对满足了，就会向高一层次发展，追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。相应的，获得基本满足的需要就不再是一股激励力量。
4、五种需要可以分为两级，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要是高阶需要，他们是通过内部因素才能满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。
同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要佔支配地位，对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。
5、马斯洛和其他的行为心理学家都认为，一个国家多数人的需要层次结构，是同这个国家的经济发展水平、科技发展水平、文化和人民受教育的程度直接相关的。在发展中国家，生理需要和安全需要佔主导的人数比例较大，而高阶需要佔主导的人数比例较小；在发达国家，则刚好相反。
热心网友的回答：
马斯洛把人的各种
需要按其重要程度和产生的先后顺序依次分为生理需要、安全需要、感情和归属需要、地位或受人尊重的需要、自我实现的需要！他认为： 1.
一个人首先产生的是最低层次的需要，当这一需要基本满足后，才一次要求高层次的需要； 2.在同一个人身上，这几种需要可能同时存在，但由于其心里发展程度不同，占主导地位的需要也就不同； 3.人的需要带有发展的、动态的性质； 它对组织管理具有重要知道意义：
管理人员必须根据不同人的不同需要，研究调动积极性的问题，在此基础上开展具体的管理活动!它能是人员更加相互配合，完成组织计划的既定目标！
热心网友的回答：
说实话！我在大学学习组织行为学接触了「马斯洛的需要层次理论」的是很就发现！这完全是一套**的理论！！
决定于当前最主要需求。需求层次理论有两个基本出发点，一是人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现 二是在多种需要未获满足前，首先满足迫切需要 该需要满足后，后面的需要才显示出其激励作用。根据五个需求层次，可以划分出五个消费者市场 1 生理需求 满足最低需求层次的市场，消费者只要求产品具有一...
这两种需copy要未被列入到他的 需求bai层次排列中 社交需求du 尊重需求和自我实现需求。更高需zhi求 自我超越的需dao求是马斯洛需求层次理论的一个模稜两可的论点。通常被合併至自我实现需求中。1954年，马斯洛在 激励与个性 一书中 了他早期着作中提及的另外两种需要，分别是马斯洛需求层次理论...
马斯洛把人来的需要 划分为自五个层次 生理的需要 安全的需要 社会上的需要 友爱和归属的需要 尊重的需要 自我实现的需要。了解员工的需要是应用需要层次论对员工进行激励的一个重要前提。在不同组织中 不同时期的员工以及组织中不同的员工的需要充满差异性,而且经常变化。因此,管理者应该经常性地用各种方式进行...
