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1 孟德尔第一定律----分离律 孟德尔以豌豆为材料，挑选七对相对应的性状 ，年复一年地进行种植和杂交实验，分析这七对性状从上代至下代的遗传规律。经过八年反覆试验，孟德尔总结出两条定律。 孟德尔第一定律－－分离律。
孟德尔假设存在着控制遗传性状的因子，双倍体植株的细胞含有成对因子。每对性状因子都有显性因子（用大写字母代表，如：a)和隐性因子（用小写字母代表，如：
a）之分。只有一对遗传因子均为隐性因子情况下（可写为aa），才表现出隐性因子所代表的性状。如：
白花，一对遗传因子均为显性因子（可写为aa），或一对遗传因子含一个显性因子一个隐性因子（可写为aa），均表现出显性因子所代表的性状，如：紫花。这样，人们将生物体表现出来的性状称为表型，而将它的基因组成称为基因型。
例如，紫花是表型，基因型为aa的植株和基因型为aa的植株都具有紫花，这称为表型。在从在双倍体植株产生单倍体的卵细胞或花粉细胞时，成对因子就会分离开来，每个单倍体的卵细胞或花粉细胞得到一个因子。经过授粉受精后，产生的种子从父本得到一个遗传因子，从母本得到一个遗传因子，遗传因子均成对存在。
孟德尔第一定律认为，若仅仅就一对性状做杂交实验（如红花、紫花），杂交后子一代仅表现出显性性状（紫花），子一代自交所产生的子二代，其形状表现为显性:隐性（紫花:白花）= 3:
1。遗传因子在形成单倍体生殖细胞时分离，在受精时随机组合，这一规律被人们称之为分离律。2.
孟德尔第二定律－－自由组合律一个个体的两对性状在遗传中是否相互影响？有什么样的遗传规律呢？孟德尔仍通过遗传豌豆实验，提出人称为孟德尔第二规律的自由组合律。
这个定律在肯定各对性状均服从上述分离律的基础上，提出控制两对性状的遗传因子在遗传中彼此是独立的，因此，控制两对性状的显性遗传因子和隐性遗传因子，在遗传中表现出自由组合的特点。例如：考察两对性状，豌豆种子形状（饱满为显性，皱皮为隐性）和豌豆种子颜色（黄色为显性，绿色为隐性），那么杂交后产生的子一代全为显性性状；子一代自交后产生的子二代种子，其形状表现为 9:
3:3:1 (两种显性性状:
一种显性性状:另一种显性性状:两种隐性性状）。
3. 孟德尔学说的重要意义孟德尔的遗传定律明确地提出了遗传因子的概念，并且强调控制不同性状的遗传因子的独立性，彼此间并不「融合」或「稀释」，这些提法或概念一改在他以前对生物体性状遗传捉摸不定，难以把握的状态。孟德尔认为：
遗传因子成对存在，只是在形成单倍体生殖细胞时才分离开来，这些提法为后来人们寻找和确定遗传因子提供了有益的启示。孟德尔所提出的实验方法：选定相应性状，进行一系列杂交实验，再对后代的性状表现进行分析，这一套实验方法被后来的遗传学家连续使用约半个世纪，被证明是科学有效的研究遗传的方法。
运用这套方法，人们在模型实验材料（豌豆，果蝇，粗糙链孢霉等）中确定了成百上千个遗传因子－－基因。
遗传学怎么理解？
热心网友的回答：
遗传学是研究生物性状的遗传和变异，阐明其规律的学科。遗传学是在育种实践的推动下发展起来的。2023年孟德尔的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。
以后，由于t.h.摩尔根等人的工作，建成了完整的细胞遗传学
体系。瑞士生物学家米舍尔首次发现在细胞核中有一种含磷量极高的物质。20年以后，这种化学成分才被定名为核酸。
后来，经过许多科学家的努力，才发现核酸有两种，一种是脱氧核糖核酸，也就是dna，具有储存和遗传资讯的作用，另一种是核糖核酸，简称rna，在遗传资讯表达的过程中起着重要的作用。2023年，遗传物质dna分子的结构被揭示，遗传学深入到分子水平。基因组计划的进展，从基因组、蛋白质组到代谢组的遗传资讯传递，以及细胞讯号传导、基因表达调控网路的研究，2023年系统遗传学的概念、词彙与原理于中科院提出与发表。
遗传资讯的传递、基因的调控机制已逐渐被了解，遗传学理论和技术在农业、工业和临床医学实践中都在发挥作用，同时在生物学的各分支学科中佔有重要的位置。生物学的许多问题，如生物的个体发育和生物进化的机制，物种的形成以及种群概念等都必须应用遗传学的成就来求得更深入的理解。
大仙尼妹的回答：
遗传学--自然科学领域中**生物遗传和变异规律的的科学。研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科 。
遗传学(ge***ics)--研究生物的遗传与变异的科学，研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科。
遗传学中的亲子概念不限于父母子女或一个家族，还可以延伸到包括许多家族的群体，这是群体遗传学的研究物件。
遗传学中的亲子概念还可以以细胞为单位，离体培养的细胞可以保持个体的一些遗传特性，如某些酶的有无等。对离体培养细胞的遗传学研究属于体细胞遗传学。
遗传学中的亲子概念还可以扩充到dna脱氧核糖核酸的複製甚至mrna的转录，这些是分子遗传学研究的课题。
如何理解遗传学三定律？
热心网友的回答：
遗传学三大基本定律
分离规律、独立分配规律和连锁遗传是遗传学的三大基本规律。
(1)分离规律 分离规律是遗传学中最基本的一个规律。它从本质上阐明了控制生物性状的遗传物质是以自成单位的基因存在的。基因作为遗传单位在体细胞中是成双的，它在遗传上具有高度的独立性，因此，在减数**的配子形成过程中，成对的基因在杂种细胞中能够彼此互不干扰，独立分离，通过基因重组在子代继续表现各自的作用。
这一规律从理论上说明了生物界由于杂交和分离所出现的变异的普遍性。
以孟德尔的豌豆杂交试验为例(表9-2)：
可见，红花与白花杂交所产生的f1植株，全开红花。在f2群体中出现了开红花和开白花两类，比例3∶1。孟备尔曾反过来做白花为花的杂交，结果完全一致，这说明f1 和f2的性状表现不受亲本组合方式的影响，父本性状和母本性状在其后代中还将是分离的。
(2)独立分配规律 该定律是在分离规律基础上，进一步揭示了多对基国间自由组合的关係，解释了不同基因的独立分配是自然界生物发生变异的重要**之一。
按照独立分配定律，在显性作用完全的条件下，亲本间有2对基因差异时，f2有22＝4种表现型；4对基因差异，f2有24＝16种表现型。设两个亲本有20对基因的判别，这些基因都是独立遗传的，那末f2将有220＝1048576种不同的表现型。这个规律说明通过杂交造成基因的重组，是生物界多样性的重要原因之一。
独立分配定律是指两对以上独立基因的分离和重组，是对分离规律的发展。因此分离定律的应用完全适用于独立分配规律。
(3)连锁遗传规律 2023年孟德尔遗传规律被重新发现后，人们以更炎的动植物为材料进行杂交试验，其中属于两对性状遗传的结果，有的符合独立分配定律，有的不符。摩尔根以果蝇为试验材料进行研究，最后确认所谓不符合独立遗传规律的一些例证，实际上不属独立遗传，而属另一类遗传，即连锁遗传。于是继孟德尔的两条遗传规律之后，连锁遗传成为遗传学中的第三个遗传规律。
所谓连锁遗传定律，就是原来为同一亲本所具有的两个性状，在f2中常常有连繫在一起遗传的倾向，这种现象称为连锁遗传。
连锁遗传定律的发现，证实了染色体是控制性状遗传基因的载体。通过交换的测定进一步证明了基因在染色体上具有一定的距离的顺序，呈直线排列。这为遗传学的发展奠定了坚实地科学基础。
如何用摩尔根的研究结果解释孟德尔遗传学定律
尹者竹林的回答：
摩尔根的研究结果主要不是为了解释孟德尔定律，主要是伴性遗传。摩尔根在一群红眼果蝇中发现了一个雄性的白眼果蝇突变体，用这个白雄和一般的雌红进行杂交，发现子一代都是红眼的，f1代自交，发现f2代红眼和白眼比例是1;3，这是符合孟德尔分离定律的。但是他又发现，f2中白眼果蝇全部是雄性的。
于是他假设控制果蝇眼色的基因在x染色体上，红色为显性（+），白色为隐性（-），正常红眼雌果蝇为x+x+，突变的白眼雄果蝇为x-y，它们杂交f1代果蝇基因型为雌x+x-（红雌），雄x+y（红雄），自交f2代基因型为x+x+（红雌） ：x+x-（红雌）：,x-y（白雄）：
x+y（红雌）=1:1:1:
1，所以后代红色：白色为3:1，且白色全部是雄性。
孟德尔学说有何重要意义
天风海雨楼主的回答：
杂交在生物进化上有很多有益的地方，比如;杂交可以产生许多新的基因型，为自然
择提供了丰富的材料，互作基因可以产生一个新的症状，杂交可以产生优于亲代的个
体，杂交还有更新生物体内基因的作用。杂交在解释基因在结构和功能上的进化、
基因数量上的进化，染色体数量上的进化，都优于达尔文的渐变论和突变论。达尔
文和孟德尔在解释生物进化上另一个区别是孟德尔式变异是正常遗传，达尔文式变
异是非正常遗传，非正常遗传通常是有害的，人们在数百万个物种中还没有看到一
个有益的突变。为什么孟德尔学说在生物进化上没有得到认可，其根源在杂种不活
和杂种不育上。**现代生物的杂种不活和不育是否适用于生物进化的每个阶段是
非常必要的，我认为是不适用的。其理是，现代生物和已经进化的生物的基因功能
有重大差别。以动物为例，现代鱼类还能进化到两栖类吗？两栖类还能进化到爬行
类吗？爬行类还能进化到哺乳类吗?哺乳类还能进化到灵长类？灵长类还能进化到
人类？都不能。以哺乳类动物进化到灵长类为例，现代的哺乳动物还能进化到灵长
类吗？不能，现代的哺乳动物和当时进化到灵长类的哺乳动物的基因功能是有差
别的，用现代哺乳类动物的基因功能去说明当时哺乳动物是如何进化为灵长类和
如和不能进化为灵长类都是不确切的。
热心网友的回答：
1、明确地提出了遗传因子的概念，并且强调控制不同性状的遗传因子的独立性，彼此间并不「融合」或「稀释」，这些提法或概念一改在他以前对生物体性状遗传捉摸不定，难以把握的状态。
2、遗传因子成对存在，只是在形成单倍体生殖细胞时才分离开来，这些提法为后来人们寻找和确定遗传因子提供了有益的启示。
3、孟德尔所提出的实验方法：选定相应性状，进行一系列杂交实验，再对后代的性状表现进行分析，这一套实验方法被后来的遗传学家连续使用约半个世纪，被证明是科学有效的研究遗传的方法。运用这套方法，人们在模型实验材料（豌豆，果蝇，粗糙链孢霉等）中确定了成百上千个遗传因子－－基因。
我认为你主要是染色体上的基因在减数 的过程的位置变化还不是很清楚。我觉得用语言描述，也许没有 来的直观，你看看这个图，能解开你的疑问吗？分离定律 减1时期同源染色体的分离，如ab分离开，cd分离开 而这里就要注意，两组同源染色体分开后，随即又怎样组合到一起呢？这就有2种情况。1 a c和b d 2 ...
孟德尔定律儘管后来稍微做了些修改，但它们仍是现代基因科学的开端。孟德尔进行大量的实验 孟德尔记录的结果超过了21000株个体植物！并用统计方法对这些结果进行分析，才能归纳出他的定律。遗传定律是对人类知识的重要补充。并且我们的遗传学知识在未来可能会得到更多的应用。孟德尔功不可没。孟德尔作为一名业余科学...
孟德尔于1854年夏天开始用34个豌豆株系进行了一系列实验，他选出22种豌豆株系，挑选出7个特殊的性状 每一个性状都出现明显的显性与 形式，且没有中间等级 进行了7组具有单个变化因子的一系列杂交试验，并因此而提出了着名的3 1比例。豌豆具有一些稳定的 容易区分的性状，这很符合孟德尔的试验要求。所谓性...
