的回答：
1、举例子、点题
2、c3、可以 两者都是举例子
4、说明了动植物、人和谐相处，通过鸟儿和花儿的变化可以分析出大地的变化
热心网友的回答：
1.点题
2.a3.可以，因为两段都是列举的例子。
4.自然与动植物和谐相处，通过动植物的变化可以分析出自然的变化
植物「气象员」阅读答案
热心网友的回答：
谢谢 1.选文标题用了举例子、打比方说明方法。
2.下面农谚适合于本文的是（a ）a 河里泛青苔，必有大雨来 b 老鹰盘旋，天气转晴 c 日晕三更雨，月晕午时风 d 子夜杜鹃啼，来日晒干泥
3.不知道
4. 阅读下面材料，看看说明了什么道理
杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好象在暗示要赶快种庄稼；布穀开始唱歌，劳动人民懂得它唱什么：」阿公阿婆，割麦插禾。」说明了花朵可以预报讯息。请採纳
雀寻桃官悌的回答：
1,植物不仅供给人们氧气和果实，还能预报天气。
2,是从植物的状态，活动说明的
3，不能，因为不是全部植物都可以预报天气的4，引用了举例子，打比方
5，说明三色鬼的草，可以预报天气
功静枫霍河的回答：
1、说明物件：植物；说明内容：植物可以预报天气。
2、结构方式：总分式；说明顺序：逻辑顺序。
3、举例子。文章为了具体说明植物能预报阴雨的特徵，列举了黄瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的青苔等例子，既增加文章的可信度，又使文章血肉丰满。
4、不恰当。因为「温度」在此表意不準确，它是指物体冷热的程度，而据本部分内容来看，植物预报的是「气温」，而不是「温度」。
5、文题运用了拟人修辞方法，生动形象地概括了植物能预报天气的功能特徵。
捷彬炳桓娅的回答：
2011-01-07
15:44manfir|
**1.植物；植物可以预报天气
2总分式；逻辑顺序
3举例子；文章为了能说明植物能预报阴雨的特徵，列举了黄瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的苔藓等，既增加文章的可信度，又使文章血肉丰满。
4不恰当。
植物 气象员阅读题答案
热心网友的回答：
18.本文的说明物件和说明内容是什么？
(2分)说明物件:植物;说明内容:植物可以预报天气.
19.本文的结构方式和说明顺序是怎样的？
(2分)结构方式:总分式;说明顺序:逻辑顺序.
20.本文主要运用了什么说明方法 请结合具体内容说明其作用.
（4分）举例子.文章为了具体说明植物能预报阴雨的特徵,列举了黄瓜蔓,风雨草,含羞草,晴雨花,茅草,松果的鳞片和河底的青苔等例子,既增加文章的可信度,又使文章血肉丰满.
21.本文第二个小标题中的"温度"一词用得是否恰当？为什么？
(3分)不恰当.因为"温度"在此表意不準确,它是指物体冷热的程度,而据本部分内容来看,植物预报的是"气温",而不是"温度"
22. 请结合全文内容揣摩文题《植物「气象员」》的妙处.
(2分)文题运用了拟人修辞方法,生动形象地概括了植物能预报天气的功能特徵.
手机使用者的回答：
1.植物；植物可以预报天气
2总分式；逻辑顺序
3举例子；文章为了能说明植物能预报阴雨的特徵，列举了黄瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的苔藓等，既增加文章的可信度，又使文章血肉丰满。
4不恰当。
不服！1111111111111111111111111111111111111111110
植物气象员阅读答案文字省略，问题1本文的说明物件和说明内容是什么？2本文的结构方式和说明顺序是怎样的
热心网友的回答：
8.本文的说明物件和说明内容是什么？
(2分)说明物件:植物;说明内容:植物可以预报天气.
19.本文的结构方式和说明顺序是怎样的？
(2分)结构方式:总分式;说明顺序:逻辑顺序.
20.本文主要运用了什么说明方法 请结合具体内容说明其作用.
（4分）举例子.文章为了具体说明植物能预报阴雨的特徵,列举了黄瓜蔓,风雨草,含羞草,晴雨花,茅草,松果的鳞片和河底的青苔等例子,既增加文章的可信度,又使文章血肉丰满.
21.本文第二个小标题中的"温度"一词用得是否恰当？为什么？
(3分)不恰当.因为"温度"在此表意不準确,它是指物体冷热的程度,而据本部分内容来看,植物预报的是"气温",而不是"温度"
植物气象员
oぃ汏尐姐的回答：
1,植物不仅供给人们氧气和果实，还能预报天气。
2,是从植物的状态，活动说明的
3，引用了举例子，打比方
4，5自己写去，又不麻烦，反正我写了几段话，文中可以找到的
1 漫 稳健bai 劈 宽大du 水 优越 卓 zhi优厚2 近 恳切 满dao意 内 反 消失暴 容露3 1 广阔无垠 2 魂牵梦绕 3 袒露 4 屈指一算4 这篇文章主要写钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国着名空气动力学教授冯 卡门，併成为他最得意的学生和最得力的助手。1...
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tulongdao4567，你好，很高兴为你回答。老师想教会学生在任何时候都不能服输，不能因为自专己在普通班属就自暴自弃，所以给每个学生加了20分。这绝对不是虚荣心的驱使，而是因为对学生能够成才的殷切期望。因为身在普通班，所以许多人抱着破罐子破摔的想法，学习成绩在学校各科考试中屡屡倒数，使学生变得没...
