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小题1:
表达了作者的流亡之苦,亡国之恨．朝代交替,兴亡相继,风流总被雨打风吹去的伤感。
小题2:
①用典：「乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家」用了刘禹锡的《乌衣巷》,表达兴亡之感．
②通感：叶声寒的寒字,从听觉到触觉．
③比喻：把自己比作随风飘零的落叶．
④拟人:「西风吹世换」,风好象有人的行为特徵．
⑤描写:视觉描写, 「雨过水明霞。潮回岸带沙」;听觉描写,「 叶声寒、飞透窗纱」
⑥以景结情：「 惟有南来无数雁，和明月、宿芦花」。
⑦虚实结合:「乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家」，这应为虚景; 「雨过水明霞。潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱」，「惟有南来无数雁，和明月、宿芦花」，此为实景．
(答对其中三点即给满分)
小题1:
试题分析：
这首词运用的主要艺术手法有「寓情于景」、「以喻见意」，寒叶、西风、乌衣苍、明月、芦花等景物的描写 ，多带有双关意味，表达了作者的亡国之痛和漂泊悲苦之情。
「雨过水明霞 ，潮回岸带沙 。叶声寒，飞透窗纱」。一场大雨洗过天空 ，夕阳斜照彩霞映得水面格外明亮；大潮汹涌，在漫过海滩后又渐渐退去。
江岸边留下了些许沙痕。声声落叶，飞快地透过窗纱，使词人感到秋意袭身，时令已由夏入秋了。这是一幅凄凉的黄昏秋江图。
恰值兵败被掳之后，作者面对着此情此景，哪能不倍加伤感呢？
「堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯」。「西风」既作为一种自然物的实写，又象徵着蒙古统治者侵略势力。时代变革、朝廷更换，邓剡抱定不再仕元的决心，天下之大，哪有立足之地？
词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，也很恰切。北朝的乐府民歌《紫骝马歌辞》云：「高高山上树 ，风吹叶落去。
一去数千里，何当还故处？」它用风吹落叶比喻流落飘蕩的情状，反映人民在战乱中逃亡景象。形象鲜明，深沉悲愤 。
「天涯」意谓极言其远，以托出词人慾归不能的哀怨。
词人在上片极言自己如落叶飘零，无根无绪，意在引出下片所欲表达的悲愤心情。
「寂寞古豪华 ，乌衣日又斜 。说兴亡，燕入谁家」？南京，是烟柳繁华地，也是南宋王朝赖以阻挡蒙古南侵的一道屏藩。
萧条得使词人生寂寞、衰歇之感。此词带有几分嘲讽意味 ，不只是一味悲慨而已。借燕子飞入新巢，喻指许多南宋遗民变节奉敌。
作者大悲慨之中 ，怀有深深的嘲讽。更表明他不仕新朝，坚守节操的心声。
词人又通过对空阔的水、天之间渐次观察，终于发现：「惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。」淡淡几笔，就勾勒出另一幅悽清的寒汀芦雁图。
虽然是群雁，然而无首。没有悽居之处，真是可怜之极。词人置群雁于虽悽清而洁白的明月、芦花中，寄寓了他对乱离中人民的无限同情。
小题2:
试题分析：
这首词是词人被俘北上，过南京时作。抒发了词人的流亡之苦和亡国之恨。
上片写秋天的晚景。前两句写雨过潮回的景象，象徵着衰落，定下了全词弔古伤今的悲凉基调。「叶声寒」、「飞透窗纱」这是词人的主观感受。
这是景中含情的写法，渲染了一种悲凉的气氛。「西风」一语双关，强化了词的意境，不仅吹落叶子，而且「吹世换」，吹得**浪天涯。由景到情，触景生情。
「雨后、晚霞、退潮、叶声」，都是衰败的景象，表达了词人的亡国之痛。
下片写金陵的兴衰。运用典故，化用刘禹锡《乌衣巷》的诗。「朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。」体现了王朝由盛而衰。「寂寞」与「豪华」形成今与昔鲜明的对比。
夕阳西下喻写国家的衰亡，「又」字型现了词人对历史兴替的无奈。最后以大雁南飞作结尾，具有弦外之意，燕子还会「说兴亡」，而大雁目睹山河变化无动于衷,将情与景结合起来,感情悲凉。
这首词写景抒情融为一体，运用了典故、比喻，深化主题，耐人寻味。
阅读下面一首词，完成后面题目。（8分）唐多令 邓 剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨
°妆雪雪的回答：
小题1:明写恼恨「西风」使季节更换（2分）；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯（2分）。
小题2:作者用落雁、明月和芦花这三个意象，营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境（2分），表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情（2分）。
小题1:
试题分析：分析词中句子的丰富含义，要联络写作背景、作者身世，结合词下注释，翻译此句话的含义即可。要想象到当时背景下，作者不可能敢于明写对统治者的不满，只能是写的含蓄些，所以，应从明暗两方面来分析。
小题2:
试题分析：分析词的意境，要联络词中的意象是什么色彩的，本词中，「落雁、明月和芦花」这三个意象都是比较凄冷的，分析时注意即可；第二问回答，要掌握古代诗词中常见的思想情感。如，忧国伤时的揭露统治者的昏庸腐朽、对国家民族前途命运的担忧以及思乡怀人的感情，分析即可。
阅读下面的宋词，回答问题。（8分）唐多令邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒飞透窗纱。堪恨西风吹世换
手机使用者的回答：
小题1:这几句抓住黄昏秋江具有特点的景物进行描写，雨过天晴，晚霞映照江面，潮水退去，江岸留下几许沙痕，落叶声中阵阵寒意穿透窗纱，（2分）营造出一种凄凉、冷寂的意境。（2分）
小题2: 「燕入谁家」的疑问，深刻揭示了国破家亡的残酷现实，百姓流离失所，表达了作者深深的亡国之痛（或：「燕入谁家」暗指朝代变迁，投降派投降新朝，表达了作者对南宋覆亡的慨叹和对投降派的嘲讽）；（2分）「飞入寻常百姓家」描写南京城的历史鉅变，表达的则是沧海桑田、物是人非的无限感慨。
（2分）
小题1:
试题分析：鉴赏诗歌的意境，其实就是将诗文中带有诗人主观情感的客观物象一一找出来，然后看这些意象组成了什么样的意境，表达了作者什么样的感情。一场大雨洗过天空，夕阳斜照彩霞映得水面格外明亮；大潮汹涌，在漫过海滩后又渐渐退去。
江岸边留下了些许沙痕。声声落叶，飞快地透过窗纱，使词人感到秋意袭身，时令已由夏入秋了。这是一幅凄凉的黄昏秋江图。
恰值兵败被掳之后，作者面对着此情此景，哪能不倍加伤感呢？
小题2:
试题分析：「寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？
」建康（今南京），是烟柳繁华地，也是南宋王朝赖以阻挡蒙古南侵的一道屏藩。萧条得使词人生寂寞、衰歇之感。此词带有几分嘲讽意味，不只是一味悲慨而已。
借燕子飞入新巢，喻指许多南宋遗民变节奉敌。作者大悲慨之中，怀有深深的嘲讽。更表明他不仕新朝，坚守节操的心声。
运用典故，化用刘禹锡《乌衣巷》的诗。「朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
」体现了王朝由盛而衰。「寂寞」与「豪华」形成今与昔鲜明的对比。夕阳西下喻写国家的衰亡，「又」字型现了词人对历史兴替的无奈。
最后以大雁南飞作结尾，具有弦外之意，燕子还会「说兴亡」，而大雁目睹山河变化无动于衷,将情与景结合起来,感情悲凉。
阅读下面一首唐诗，回答小题。唐多令 邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，
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小题1:
明写恼恨「西风」使季节更换（2分）；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯（3分）。
小题2:
作者用落雁、明月和芦花这三个意象（2分），营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境（答「萧瑟凄凉」也给分）（2分），表达了自己的亡国之痛和漂泊流离的悲苦之情（2 分）。
小题1:
试题分析：
「堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯」。「西风」既作为一种自然物的实写，又象徵着蒙古统治者侵略势力。时代变革、朝廷更换，邓剡抱定不再仕元的决心，天下之大，哪有立足之地？
词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，也很恰切。北朝的乐府民歌《紫骝马歌辞》云：「高高山上树，风吹叶落去。
一去数千里，何当还故处？」它用风吹落叶比喻流落飘蕩的情状，反映人民在战乱中逃亡景象。形象鲜明，深沉悲愤。
「天涯」意谓极言其远，以托出词人慾归不能的哀怨。
小题2:
试题分析：
词人又通过对空阔的水、天之间渐次观察，终于发现：「惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。」淡淡几笔，就勾勒出另一幅悽清的寒汀芦雁图。
词人置群雁于虽悽清而洁白的明月、芦花中，寄寓了他对乱离中的人民怀着无限同情。虽然是群雁，然而无首。没有悽居之处，真是可怜之极。
阅读下面这首宋词，按要求答题。（6分）唐多令邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风
里卡路德的回答：
(1)「寒」字既是指季节变得寒冷（1分）又指词人看到国破家亡内心的凄寒之情（1分）
(2)此句以景结情，（1分）描绘出清冷月下，大雁宿于白茫茫的芦花中的图景（1分）烘托出悽清冷寂的氛围（1分），抒发了朝代更替，国破家亡的愁苦与无奈之情（1分）无
阅读下面的这首词，完成小题。（6分）唐多令 邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西
冰凝的回答：
小题1:明写恼恨「西风」使季节更换（1分）；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯（2分）。
小题2:作者用落雁、明月和芦花这三个意象（1分），营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境（1分），表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情（1分）。
试题分析：
小题1:「堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯」。「西风」既作为一种自然物的实写，又象徵着蒙古统治者侵略势力。
时代变革、朝廷更换，邓剡抱定不再仕元的决心，天下之大，哪有立足之地？词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，也很恰切。北朝的乐府民歌《紫骝马歌辞》云：
「高高山上树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？」它用风吹落叶比喻流落飘蕩的情状，反映人民在战乱中逃亡景象。
形象鲜明，深沉悲愤。「天涯」意谓极言其远，以托出词人慾归不能的哀怨。
小题2:：「惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。」淡淡几笔，就勾勒出另一幅悽清的寒汀芦雁图。
词人置群雁于虽悽清而洁白的明月、芦花中，寄寓了他对乱离中的人民怀着无限同情。虽然是群雁，然而无首。没有悽居之处，真是可怜之极。
点评：本题从诗歌的意境和表现手法两个方面进行考查，这是诗歌鉴赏中的常考点。由于本诗的作者学生不熟悉，也没有更多的注释对写作背景加以解说，所以本题有一定的难度。
特别是第一小题估计考生很难指出该句的言外之意，所以命题时还是要考虑具体的学情。
唐多令邓 剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。寂寞古豪华，
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小题1:双关（1分）明写：恼恨「西风」使季节更换；（1分）暗写：痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯。（1分）
小题2:秋季来临，燕子都飞走了，只剩下南来的无数大雁，在明月的辉映下，露宿在芦花之中。作者用落雁、明月和芦花这三个意象，营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境，表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情。
小题1:试题分析：「堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯」。
用了双关的手法，「西风」既作为一种自然物的实写，又象徵着蒙古统治者侵略势力。时代变革、朝廷更换，邓剡抱定不再仕元的决心，天下之大，哪有立足之地？词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，也很恰切。
点评：「表达技巧」分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象徵、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。「秋逼暗虫通夕响」以动衬静。
小题2:试题分析：词人又通过对空阔的水、天之间渐次观察，终于发现：
「惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。」淡淡几笔，就勾勒出另一幅悽清的寒汀芦雁图。词人置群雁于虽悽清而洁白的明月、芦花中，寄寓了他对乱离中的人民怀着无限同情。
虽然是群雁，然而无首。没有悽居之处，真是可怜之极。
点评：鉴赏诗歌的意境，其实就是将诗文中带有诗人主观情感的客观物象一一找出来，然后看这些意象组成了什么样的意境，表达了作者什么样的感情。
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