网友的回答：
奥地利作曲家莫扎特是古典乐派最典型作曲家，与海顿、贝多芬并称为维也纳古典乐派三大作曲家。
1756年1月27日，沃尔夫冈-阿马德乌斯-莫扎特出生于奥地利的萨尔斯堡乙个宫廷乐师之家。他很小就显露出极高的**天赋，在父亲的教导下学习**。从1762年起，在父亲的带领下，6岁的莫扎特和10岁的姐姐安娜开始了漫游整个欧洲大陆的旅行演出。
他们到过。慕尼黑、法兰克福、波恩、维也纳、巴黎、伦敦、公尺兰、波隆那、佛罗伦斯、那不勒斯、罗马、阿姆斯特丹等等许多地方，所到之处无不引起巨大的轰动！在奥地利国都维也纳，他们被皇帝请进王宫进行表演。
1772年，16岁的莫扎特终于结束了长达10年之久的漫游生活，回到自己的家乡萨尔斯堡，在大主教的宫廷乐队里担任首席乐师。由于不满主教对他的严厉管束，这段不稳定的僱佣关係终于在1781年结束，他毅然决定独立自主，前往维也纳定居，走上艰难的自由**家道路。
莫扎特写作之轻鬆与神速使他的同时代人和后辈都把他看作是无师自通、不学而成的天才，纵观他的一生，除了孩提时期受到父亲的严格教诲外，的确从未得到过正式的教师指导。天才是不容否认的，但人们往往因此而忽略了天才也离不开刻苦与勤奋。莫扎特曾说：
人们以为我的艺术得来全不费功夫。实际上，没有人会像我一样花这么多时间和思考来从事作曲；没有一位名家的作品我不是辛勤地研究了许多次。」
1791年莫扎特贫病交加在维也纳逝世，享年仅35岁。
莫扎特的主要代表作有：歌剧22部；以《费加罗的婚礼》(the marriage of figaro)、《唐璜》、《魔笛》最为着名；交响曲41部，以第。
三。十。九、四十、四十一交响曲最为着名；钢琴协奏曲27部，以第。
二。十、二十。
一、二十。三、二十。
四、二十。六、二十七钢琴协奏曲最为着名；小提琴协奏曲6部，以第。
四、第五小提琴协奏曲最为着名；此外，他还写了大量各种体裁的器乐与声乐作品。
聪明在于什么天才在于什么?
时光聊生活的回答：
聪明出于勤奋，天才在于积累。这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。乙个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。
1、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果。
2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈。
3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔。
4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
5、好学而不勤问非真好学者。
6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇。
8、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若。
9、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以公升。
10、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。
聪明在于什么天才在于什么？
李一冰老师的回答：
聪明在于勤奋，天才在于积累。这句话是来自华罗庚。
的一本书，书名就叫《聪明在于勤奋天才在于积累》
书中，华罗庚结合自己自学成才和教书育人的亲身经历塌销首、经验，总结出一系列可供青少年借鉴的读书学习的好经验好方法。
关于读书华罗庚先应该「从薄到厚」：对书本的各章各节深入**，在每页上加添注释，补充参考材料，这样就变厚斗唸了。更关键的应该「从厚变薄」：
在对书本真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质，就会感到书本变薄了。读书重要的不是能不能背诵书中的语句，而在于能否融会贯通的理解书中的观点。
聪明在于什么？天才在于什么？
九方华晖的回答：
聪明在于勤奋，天才在于积累。
白天鹅的天空的回答：
聪明在于学习；天才在于累积。
网友的回答：
聪明在于勤奋，天才在于奋斗。
网友的回答：
劳动纠纷iu阿胶夫妇鉅额费。
先天不聪明，可是后天奋发图强而成功的人的例子？
堇翼蝶的回答：
勤能补拙：
童第週中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一。曾任山东大学副校长，中国科学院海洋研究所首任所长、中国海洋湖沼学会副理事长、中国科学院生物学部主任、中国科学院副院长、全国政协副主席、山东大学动物系主任兼教授等职。
童第周是我国着名的生物学家，也是国际知名的科学家。他从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。
童第周出生在浙江省鄞县的乙个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。
读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。
此后，他就与「路灯」常相伴：天矇矇亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修複习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100 分。
这件事让他悟出了乙个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。
大学毕业后他去比利时留学。在国外学习期间，童第周刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，在极为困难的条件下进行科学研究工作。
没有电灯，他们就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作；没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的材料蛙卵都是自己从野外採来的。就在这简陋的「实验室」里，童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的**。
解放以后，童第周担任山东大学副校长的同时，研究了在生物进化中佔重要地位的文昌鱼卵发育规律，取得了很大成绩。
到了晚年，他和美国坦普恩大学牛满江教授合作研究起细胞核和细胞质的相互关係，他们从鲫鱼的卵子细胞质内提取一种核酸，注射到金鱼的受精卵中，结果出现了一种既有金鱼性状又有鲫鱼性状的子代，这种金鱼的尾鳍由双尾变成了单尾。这种创造性的成绩居于世界先进行列。
网友的回答：
勤能补拙：
堂每週学部委员（院士），中国科学研究院，生物学家，教育家，实验胚胎学研究的创始人之一。原山东大学副校长，中国科学院海洋研究所，中国科学研究院，中国海洋湖沼学会副会长，生物学主任，中国科学研究院，中国社科院科学，副董事长的创始董事。全国委员会委员，中国人民政治协商会议，山东大学动物头和教授岗位。
堂本週我国着名的生物学家，是国际知名的科学家。他长期从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是实验胚胎学的创始人。
堂周出生在乙个偏僻的小山村里浙江省中阴线。由于家境贫困，孩子在学习文化知识，他的父亲，直到17岁进了学校的大门。
中学，由于他的基础差，学习很困难的第一学期的平均成绩45分。学校，使辍学或重複。他一再恳求下，学校同意他的贴身男僕试用期为乙个学期。
从那时起，他与「街」，往往伴随着天矇矇亮，他在路灯下读外语，晚上熄灯后，在路灯下，自学审查。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70分，和几何有100个点。这让他明白了乙个道理：
其他人能做到的事情，我也可以通过努力完成，有没有天才，天才是交换的劳动。在此之后，它会成为他的座右铭。
大学毕业后，他到比利时学习。在国外学习期间，刻苦好学童舟老师的一致好评。博士，他返回受灾的家园，在极其困难的条件下进行科学研究工作。
没有电灯，他们从事切割和分离卵子工作在显微镜下利用自然光在黑暗中的院子里，并没有培养胚胎的玻璃器皿，粗瓷陶眼镜，而只是其中的显微解剖根靠自己从野生到很细的玻璃纤维，实验材料蛙卵收集。**实验室，童舟和他的同事们完成了一系列的文章上的金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的**。
解放后，童舟担任副总裁的同时，山东大学研究的乙个重要的作用，在生物进化文昌鱼卵的发育规则，已经取得了很大的成就。
他的晚年，他和美国的谭扑蒽大学教授牛满江，合作研究，因为之间的相互关係的核和细胞质中，鲤鱼卵胞浆内的核酸提取，注入金鱼受精卵，结果是出现乙个种，后代，既金鱼性状有鲤鱼特徵，如成单尾双尾金鱼的尾鳍。结果这个创意生活在世界上最先进的。
天才的特点？
心理情感谘询度的回答：
所谓天才，他们读到伟大的作品或接触伟大的艺术品时必定心有震撼，不是震撼，应是震颤。尼采读红与黑则如受电击。
外部特徵来看，他们的眼神必定是犀利的，洞悉人间真相之目光。
他们的心如孩童般天真，不含杂质，是至纯至善的。普通的个体则充满矛盾，遇到他们必然无所适从。如鲁迅令很多人不舒服。
他们常是多疑的，犹豫不定，脾气也可能较为另类，那是由他们过剩的思考能力造成的，他们对世界充满不安全感，因为他们万物皆备于其身，善与恶，罪与罚混为一体。
如若不信，我现在就可证明给你看，你不承认我，我作为第乙个，同时你会不承认第二个，不承认第三个，到最后你不承认所有人，可是你又不得不承认孔丘，尼采这样的圣人和天才的存在（其实他们是先被前人承认的，你只不过是随声附和，因为你没有承认他们的能力） ，别说他们早已成为过去这样的废话。
热心网友的回答：
1不爱说话（被别人称抑郁或者自闭）
2努力（努力不一定是天才，但天才一定是努力的）3长相异乎常人，可能比较丑或者帅。
4数学可能不好，但是思考能力绝对的强（我们国家的学生数学绝对能排世界第一，但实际能力比别人差一大截）
5曾经当过或者嚮往过当海龟（还是那句话，应试教育没人才）6在中国受难中（天将降大任于世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体夫）
是非娱乐的回答：
第一他们的判断力超乎常人对事情观测的很透彻，第二他们能够接纳自己接纳别人，也能接受所处环境。
小茜校长讲志愿的回答：
天才学生的作息表，逆袭学霸不是梦！
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